Eduvblogs

Estos son los vídeos del profesor Gorka Jakobe Palazio, ordenados temporalmente desde los más actuales a los anteriormente realizados. Esta lista se actualiza asíncronamente. Junto al título aparece la fecha de edición o publicación del vídeo.

Vídeos propios:

1. El significado del término wiki [15-XII-2006]
2. Carrera universitaria de mountain bike [14-XII-2006]
3. Jornadas internacionales de Radio y Televisión [13-I-2006]
4. El código ético en los informativos de RTV [14-V-2006]
   

Vídeos ajenos:

1. La revolución digital según Lawrence Lessig [13-XII-2006]

Technorati: palazio Autor: G. Palazio Wikipedia: vídeo

El vblogfesor Gorka Jakobe Palazio imparte clases en la Universidad del País Vasco, dentro de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Es catedrático en Tecnología de la Información Audiovisual y ejerce de profesor en comunidades virtuales de aprendizaje como la de la Federación de Educación del sindicato CCOO. Se pueden ver más datos del profesor Palazio en su curriculum colgado en Ciberperiodismo.com.
Technorati: palazio Autor: G. Palazio Wikipedia: CCOO

Intentaré que este post sirva de base para todos aquellos que no tienen contacto con este tema de los formatos audiovisuales digitales.

Primero debemos pensar que Internet necesita de formatos con compresión, es decir, que los formatos que nos dan gran calidad en la grabación de poco nos valen para difundir el vídeo por la Red. Partiendo de esta premisa, pensemos que las grabadoras de DVD no analógicas (ahora ya sólo se venden las digitales; lo analógico casi está muerto) suelen grabar en formato Mini DVD que no lleva compresión y da una gran calidad. Es por ello necesario un software que nos deje los archivos en formato comprimido para nuestros menesteres en la Red. Para ello tenemos buenos formatos como .AVI, .MPEG, .FLV, etc. Avi es el formato de PC que necesita un codec para que quede bien comprimido. Esos extraordinarios códecs para AVI en formato MPEG4 son los famosos XviD y DivX. Con ellos, una película en formato DVD (MPEG2) de 9 GB se queda en tan sólo 700 a 900 MB según el tipo de bitrate que le apliquemos (ratio de bit al ripear el archivo). Los grandes formatos de MPEG son:

MPEG1 o VCD (Video CD): muy compatible con los reproductores de DVD del campo de la electrónica.
MPEG2: SVCD (Super VCD) y DVD (muy buena calidad, pero poca compresión)
AVI-MPEG4: con códec DivX o XviD, buena compresión y calidad decente según el bitrate. También está el MPEG4 de QuickTime.

Uno de los formatos para Internet que más aceptación está teniendo últimamente es precisamente el FLV o formato de vídeo en Flash (Flash Video). Es el formato en el que emiten en los grandes repositorios de vídeo como Metacafe.com, YouTube.com o Google Video.

También os quiero decir que hay dos grandes formatos de vídeo en streaming: windows media video y Real One. Real One es el que apoyamos en el Software Libre ya que Real es una empresa que apoya los estándares (SMIL, por ejemplo) y va en contra de lo que desde años ha pretendido Microsoft: imponer un pseudoestándar en el campo del audivisual.

Espero que este post sirva a los vloggers que empiezan a aclararse algo con todas las siglas que inundan el campo audiovisual en Internet.

Technorati: vídeo Autor: G. Palazio Wikipedia: vídeo

Dentro de poco tendremos el primer encuentro de eduvblogfesores en castellano. Estad atentos a este post. Aquí mismo pondremos la fecha de la convocatoria.

Ser videoblogger equivale a ser emisor de contenido audiovisual y si a esto le añadimos que el contenido de sus vídeos está en algún formato audiovisual digital (AVI, MPEG...), estamos ante la figura del eduvblogger que ahora se convierte en eduvblogfesor. Aquí están los requisitos que tenemos que tener para ser eduvblogfesores:

1. Tener una webcam como mínimo para poder empezar a emitir contenido audiovisual
2. Tener claro que una imagen vale más que mil palabras
3. Empezar a realizar un guión con lo que vas a grabar
4. Leer este post sobre formatos audiovisuales
   

Si esto te convence y estás dispuesto a integrarte en nuestra red de eduvbloggers, lee el post en el que te contamos cómo entrar en Eduvblogs.

Technorati: ping Autor: G. Palazio Wikipedia: ping

Los alumnos se benefician del trabajo del vblogfesor de muchas formas:

1. Ven materiales docentes audiovisuales y multimedia. Una imagen siempre vale más que mil palabras.
2. Los estudiantes pueden interactuar con comentarios y trackbacks. Un vblog va más allá de una simple televisión, incluso más allá de lo que es la televisión IP o IPTV, ya que da opción de interación.
3. Los estudiantes se hacen un hueco en la blogosfera cuando interactuan en los vposts.
4. Los estudiantes pueden ver los materiales del profesor incluso sin ir a clase... ora por estar enfermos, ora por tener otros compromisos de lectura de materiales docentes u otras asignaturas. Pensemos en el caso de los alumnos que al día gastan dinero y estrés en los viajes al centro escolar... Aún así, pensemos que esta red Eduvblogs sólo pretende ser una red de soporte para el profesor. No queremos promocionar la no asistencia a las aulas, por supuesto.
   

Technorati: ping Autor: G. Palazio Wikipedia: ping

Los vbloggers que se unen a esta comunidad van a encontrar en esta red educativa audiovisual los siguientes beneficios:

1. Múltiples entradas de personas interesadas en el campo educativo y formativo profesional.
2. Interacción, no sólo con tus alumnos, ya que la comunidad la conforman todos los que entran a ver los vídeos y screencasts.
3. Participar en la blogosfera y en la vlogosfera.
   
4. Ser parte activa con un medio de comunicación que hace realidad la ley del Long Tail.
5. Tener soporte audiovisual de formas diversas de parte de todos los vbloggers de esta red. Con ello, cada miembro se familiarizará con los diferentes formatos audiovisuales: ra, avi, mpg4, flv, wmv, swf...
6. Cada vlogfesor se beneficiará de lo que he llamado las vlogclases: pistas audiovisuales con tareas y teoría para que los alumnos se beneficien de las nuevas tecnologías. Las vlogclases se podrán implementar en esta red de Eduvblogs.
7. Posibilidad de unir dos idiomas (español y euskara) para implementar los vposts en dos idiomas con dos vlogs hermanados.
   

Si piensas que esto es suficiente para beneficiarte de esta comunidad virtual de aprendizaje, únete a la red Eduvblogs.
Technorati: vlogger Autor: G. Palazio Wikipedia: vlog

Unirse a Eduvblogs es muy fácil. Sólo hay que enviar un mensaje de correo electrónico al profesor Gorka J. Palazio para integrarse en el proyecto y poner estos datos en él:

• Nombre del vblogfesor [ejemplo: Álvaro Zaldibargerrikagoitia]
• Lugar desde donde opera [ejemplo: Honduras]
  
• Correo electrónico [ejemplo: zaldibargerrikagoitia@gmail.com]
• Centro escolar, profesional o universitario en donde el autor imparte docencia [ejemplo: Liceo de Antequera]
• Teléfono móvil o fijo para contacto rápido [ejemplo: 00-34-940000000]

Con estos datos, le daremos la contraseña para empezar a publicar en esta comunidad de vbloggers. Le recordamos que todos los vídeos deben estar relacionados con el campo de la Educación.
Technorati: ping Autor: G. Palazio Wikipedia: ping

Eduvblogs es lo que algunos pueden entender como una televisión educativa de almacenaje o televisión IP (IPTV) conformada por profesores que quieren dar el paso hacia la enseñanza audiovisual y multimedia participativa y con presencia en la blogsfera y la vlogosfera (con 'v' de vídeo). Eduvblogs es un proyecto en el que todos los profesores que intervienen se convierten en vblogfesores, es decir, en editores y emisores de vídeo educativo para la Red.
Eduvblogs es un proyecto que nace bajo los auspicios de la Federación de Enseñanza de CCOO y que tiene como partner a Google. Eduvblogs es una idea del profesor Gorka J. Palacio que nace en el curso Redes de aprendizaje y web 2.0, impartido en la Red el año 2006.
Todos los vídeos de esta comunidad virtual son del campo de la Educación y Formación profesional. Es una red de videobloggers o vbloggers en español y euskera que comparten sus vídeos con los alumnos y los demás internautas. Con esa interacción, los vbloggers de esta comunidad virtual buscan compartir experiencias y provocar la interactividad de los estudiantes. En la época de los medios de comunicación del ciudadano y de las herramientas web 2.0, nosotros apoyamos las redes educativas del ciudadano docente. Y es por ello que animamos a los profesores en idioma castellano y euskara (lengua vasconavarra), a que se sumen a esta iniciativa.
Eduvblogs nace con el apoyo de las siguientes tecnologías y empresas a las que agradecemos su soporte web y el apoyo a la web 2.0 y el Software Libre: Technorati, Google (Google Video, Blogger y YouTube) y Wikipedia. Techorati es el buscador de la vlogsfera y lo usamos como base de nuestra red para participar de ese ente supraweb del que pasamos a ser parte cada día más y más vlogs y televisiones interactivas; Google es la empresa que nos aporta el soporte vlog de almacenaje, tanto de vídeos como de vposts; y Wikipedia nos aporta el soporte de conocimiento almacenado y comunitario. Porque en vez de dar conocimiento, los vlogfesores queremos aportar guía y pasión a la hora de enseñar a aprender.
Technorati: vlog Autor: G. Palazio Wikipedia: vlog